Зачем это понадобилось?
Дело в том, что эксперименты по обучению в условиях невесомости проводились и раньше в рамках программ подготовки к дальним космическим полётам (в частности, в ходе разработки проекта пилотируемой экспедиции на Марс). Эти эксперименты (USA) показали, что в силу объективных причин процесс обучения в условиях невесомости либо невозможен, либо, по их мнению, крайне малоэффективен. Центру языковой психологии (CLP) удалось решить эти проблемы. Два успешных эксперимента на Космической Орбите доказали это. Теперь результативное обучение возможно и в невесомости. ЧИТАТЬ
СЛУШАТЬ ПОДКАСТ

Почему именно «Начальный»?
Курс «Начальный» снабжен онлайн программой самопроверки и отлично походит, как новичку, так и продвинутому пользователю.
Если вы изучали этот язык ранее (школа, вуз, курсы, репетитор), то курс «Начальный» за одну – две недели активизирует ранее полученный вами словарный запас и приобретенные разговорные навыки.
Если изучаете язык с нуля, то вы за короткий срок убедитесь в эффективности курса.
При заказе любого другого курса этого же языка, стоимость курса «Начальный» будет вычтена из стоимости заказа.

Язык или речь?!
Речь – генетически заложенное в нас свойство, которое позволяет общаться. Устная речь, позволяет воспринимать на слух и говорить. Письменная речь, позволяет нам читать и писать. Внутренняя речь подразумевает мышление на данном языке. Все это навыки речи, которые невозможно выучить – их можно только освоить. Именно этим мы и занимаемся с самого рождения, а не «учим язык».
Язык, это система знаний (грамматика, синтаксис, и так далее). К изучению родного языка, мы приступаем только в школе, когда уже полностью освоили навыки разговорной речи. ЧИТАТЬ
СЛУШАТЬ ПОДКАСТ

Индивидуальное обучение иностранному языку — это?!
Персонализация индивидуального обучения иностранному языку: модная тема для разговоров или реальность?
Какие ассоциации вызывает у вас «индивидуальное обучение»?
А «индивидуальное обучение иностранному языку»?
Тождественны ли индивидуальные занятия с репетитором настоящему индивидуальному обучению? ЧИТАТЬ
СЛУШАТЬ ПОДКАСТ

Уважаемые слушатели! Текст озвучен нейросетью, и я приношу свои извинения за не всегда корректное произношение.

Результат при изучении иностранного языка — что это?
Удава можно измерить в попугаях, в мартышках или в слонах. А какой мерой вы меряете для себя иностранный язык? Как определяете для себя результативность обучения иностранному языку?
Пока вы не найдёте ответ на этот вопрос, любое обучение будет не вполне эффективным. Оно не будет вас удовлетворять. Вам будет казаться, что вы проделали много работы, потратили деньги, а всё что-то не то или не так. Читать

Развиваем свои способности к иностранным языкам
Способности к иностранным языкам, как и все остальные, поддаются развитию. И это не зависит от возраста. Хоть в детском и подростковом возрасте язык «улавливается» быстрее и проще, у взрослого человека в отношении изучения иностранных языков есть свои преимущества: умение учиться, развитая логика, навыки самоорганизации. Перечисленные качества, не являясь способностями к иностранным языкам, создают благоприятную почву для их роста. Это весьма немаловажно. Читать

Что такое мотивация к иностранным языкам
Один из самых важных вопросов для человека, занимающегося изучением иностранных языков (все равно, какого – английского, испанского, французского, или иврит) — это как поддерживать свою мотивацию на должном уровне? Без должной мотивации невозможно пройти обучение от начала до конца.
Давайте сначала разберёмся в том, что такое мотивация.
Как правило, мотивация – это то, что воздействует на вас извне (положительно, в качестве «пряника», или отрицательно, в качестве «кнута»). Применительно к изучению языка это означает, что он нужен Вам для каких-то определённых целей. Эти цели лично для Вас вполне обоснованы и самому себе доказаны. Так почему же бывает так трудно удержать мотивацию, если понятны цели?.. Читать